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Partons à la rencontre de nos ancêtres !

 

      

Entre 400 000 ans et 30 000, l’Europe et l’Asie étaient peuplées par une autre humanité, des Hommes plus trapus, à la musculature fortement développée, et faits pour survivre dans le froid. Cet Homme, c’est celui de Neandertal. Il y a environ 50 000 ans, un groupe a établi son habitat dans la vallée de la Sourdoire, où ils vont chasser, pêcher, cueillir, tailler des outils, tanner des peaux et enterrer leurs morts...
 C’est le 3 août 1908 (dans le bourg de la Chapelle aux Saints) que les abbés Bouyssonie, accompagnés de leur jeune frère, exhument un squelette au fond de la petite cavité de la Bouffia Bonneval : il s’agit d’une sépulture très ancienne, celle d’un homme de Neandertal dont la vie s’est arrêtée voilà 45 000 ans. Cette découverte fait grand émoi dans le monde alors balbutiant de la Préhistoire. En effet, elle s’inscrit dans un contexte idéologique particulier : les nouvelles connaissances scientifiques et paléontologiques bouleversent les anciennes croyances de l’église catholique, encore très présentes dans la société de l’époque.
 Le musée de l’Homme de Neandertal (situé à 1.5 Km du site de la découverte) est géré par l’association CASAP (Chapelle Aux Saints Archéologie et Patrimoine) en délégation de service public depuis 1997. Son exposition permanente reprend l’histoire de cette découverte majeure et retrace notre évolution humaine. Une reconstitution du squelette et de sa sépulture sont également visibles. Tout au long de l’année, le musée propose à ses différents publics (individuels, familles, groupes, scolaires...) diverses animations autour de la Préhistoire : visite guidée, ateliers, expositions temporaires, conférences, cafés de la Préhistoire, Fête de la Préhistoire, Journées Européennes du Patrimoine, salon du livre préhistorique...

 

Cycle 2

Mes premiers pas en Préhistoire

Pour votre classe de cycle 2, nous vous proposons deux formules :

  • Demi-journée *

1 atelier au choix - Tarif : 4€ à 5€/élève

  • Journée entière *

2 ou 3 ateliers au choix - Tarif : 6€ à 7€/élève

* Ces deux formules comprennent la visite guidée du musée spéciale cycle 2, ainsi que l’animation Les essentiels de la Préhistoire.

Les objectifs : Questionner le monde et notre passé. S’approprier la période de la Préhistoire en reproduisant les gestes de la vie quotidienne au travers d’ateliers. Situer la Préhistoire dans le temps/sur une frise chronologique. Comprendre que nos origines sont lointaines. Comprendre que les humains ont évolué /Aborder le concept d’évolution.

 

             

Les ateliers

  • La visite guidée 

 Nous vous proposons une visite guidée du musée participative autour de la Préhistoire et de notre évolution. Avec le guide, vos élèves de cycle 2 pourront ainsi appréhender les notions suivantes : Qu’est-ce que la Préhistoire ? Qu’est-ce qu’un archéologue ? Qu’est-ce qu’une frise chronologique (notion de temps et échelle de temps) ? Qu’est-ce que l’évolution ? Qu’est-ce qu’un homme préhistorique ? Qu’est-ce qu’un ancêtre ? Qui sont les différents hominidés et leur situation géographique ?

Ils pourront également, aborder la représentation du corps dans l’espace, les notions de tradition et de sépulture, ainsi que comparer les crânes des différents hominidés de notre évolution.

Durée : 45 min

 

  • Les essentiels de la Préhistoire 

 Se questionner et échanger en groupe avec un adulte autour du monde de la Préhistoire.

Petit plus cycle 2 :  Nourriture

Comprendre l’évolution des sociétés à travers l’alimentation.

Durée : 30 min

 

  • Art pariétal 

S’approprier le monde de la préhistoire par les sens du langage plastique.

Durée : 30 min

 

  • Fresque 

Coopérer dans un projet artistique.

Durée : 20 min

 

  • Feu 

 Développer sa motricité et travailler en équipe.

Durée : 30 min

 

  • Propulseur 

 S’approprier les gestes des Hommes de la Préhistoire par la pratique. Respecter des consignes de sécurité.

Durée : 20 min

 

  • Parure

Expérimenter de nouvelles matières pour créer et donner forme à son imaginaire.

Durée : 45 min

 

  • Sculpture 

 Observer et reproduire un objet avec les outils donnés.

Durée : 45 min

 

Nouveautés 

  • Deviens un paléoanthropologue 

 Mener un travail de réflexion en lien avec la chronologie de la Préhistoire, présenter sa démarche et communiquer les résultats.

Durée : 45 min à 1h

 

  • Classification du vivant (en cours de création)

Observation et description du vivant, et restituer les résultats des observations à l’oral et l’écrit (tableaux, schéma)

Durée :

Cycle 3

Les gestes des Hommes préhistoriques

Pour votre classe de cycle 3, nous vous proposons deux formules :

  • Demi-journée *

1 atelier au choix - Tarif : 4€ à 5€/élève

  • Journée entière *

2 ou 3 ateliers au choix - Tarif : 6€ à 7€/élève

* Ces deux formules comprennent la visite guidée du musée spéciale cycle 3, ainsi que l’animation Les essentiels de la Préhistoire.

Les objectifs : Questionner le monde et notre passé. S’approprier la période de la Préhistoire en reproduisant les gestes de la vie quotidienne au travers d’ateliers. Identifier les différentes périodes de la Préhistoire, grâce à des repères spatiaux-temporels. Identifier différents hominidés. Comprendre qui nous sommes et quelles sont nos origines. Comprendre le concept d’évolution des êtres vivants à travers l’évolution des différentes espèces humaines. Comprendre la diversité de l’espèce humaine (diversité anatomique grâce aux crânes, diversité des cultures grâce aux outils).

 

             

Les ateliers

  • La visite guidée 

 Pour vos élèves de cycle 3, nous vous proposons une visite du musée pendant laquelle nous aborderons les notions suivantes :

- L’évolution des sciences et des techniques, par l’archéologie, et par l’évolution de l’étude des lignées humaines et de l’idée-même d’évolution des espèces;

- Les différentes temporalités qui existent lorsque l’on parle de Préhistoire, par le biais d’une frise chronologique et d’une carte géographique ;

- Le concept d’évolution humaine est abordé par une description de différents hominidés qui nous ont précédés : leur anatomie, leurs modes de vie, leur contexte temporel et géographique ;

- Par l’observation de la sépulture, les élèves entrent dans le domaine sensible de l’humanité : ses rituels, ses croyances, ses traditions ;

- Quelques différences anatomiques par l’observation de différents crânes d’hominidés.

Durée : 45 min

 

  • Les essentiels de la Préhistoire 

 Se questionner et échanger en groupe avec un adulte autour du monde de la Préhistoire.

Durée : 30 min

 

 

  • Outils

 Se questionner et échanger sur l’évolution des outils en parallèle de celle de nos ancêtres.

Durée : 30 min

 

 

  • Art pariétal 

Explorer les gestes et techniques des artistes de la Préhistoire.

Durée : 30 min

 

  • Feu 

Développer sa motricité en s’appropriant les techniques des Hommes de la Préhistoire tout en travaillant en équipe.

Durée : 30 min

 

  • Propulseur 

Reproduire les gestes des Hommes de la Préhistoire. Respecter et faire respecter les consignes de sécurité.

Durée : 20 min

 

  • Parure

Donner forme à son imaginaire en explorant de nouvelles matières et de nouvelles techniques, utilisées à la Préhistoire.

Durée : 45 min

 

  • Sculpture 

Observer et reproduire un objet avec les outils donnés en suivant les étapes de création indiquées.

Durée : 45 min

Nouveautés 

  • Deviens un paléoanthropologue 

Savoir proposer une ou des hypothèses pour répondre à une question, et en tirer une conclusion. Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées.

Durée : 45 min à 1h

 

  • Ça marche pour toi 

Apprendre par l’action, l’observation, l’analyse d’une activité. Interpréter un résultat, en tirer une conclusion.

Durée : 45 min

 

  • A la découverte de l’ADN 

Appréhender la notion d’ADN et de génétique. Comprendre l’hérédité des gènes.

Durée : 30 min

 

  • Classification du vivant (en cours de création)

Connaitre la diversité actuelle et passée des espèces. Apprendre à mettre en évidence des liens de parenté entre les êtres vivants.

Durée :

 

Cycle 4

La Préhistoire et notre évolution

Pour votre classe de cycle 4, nous vous proposons deux formules :

  • Demi-journée *

1 atelier au choix - Tarif : 4€ à 5€/élève

  • Journée entière *

2 ou 3 ateliers au choix - Tarif : 6€ à 7€/élève

* Ces deux formules comprennent la visite guidée du musée spéciale cycle 4, ainsi que la visite guidée du site archéologique la Bouffia Bonneval.

Les objectifs : Se questionner sur la période de la Préhistoire et nos origines. Identifier les différentes périodes de la Préhistoire, ainsi que les différents hominidés. Comprendre qui nous sommes et quelles sont nos origines par la génétique. Situer l’espèce humaine dans l’évolution des espèces. Appréhender les différentes échelles de temps de la classification du vivant. Identifier des continuités et des ruptures chronologiques pour s’approprier la périodisation de la Préhistoire et pratiquer de conscients allers retours au sein de la chronologie.

 

             

Les ateliers

  • La visite guidée 

Nous vous proposons une visite guidée du musée participative autour de la Préhistoire et de notre évolution génétique. Avec le guide, vos élèves de cycle 4 pourront ainsi appréhender les notions suivantes : Comment la génétique influence-t-elle l’évolution ? Qui sont les différents hominidés et leur situation géographique ? Comment s’organisent les différentes migrations de nos ancêtres ? Qu’est-ce qu’une dérive génétique ? Pourquoi les néandertaliens ont-ils disparu ? En quoi le site de la Chapelle-aux-Saints est-il un site majeur de la Préhistoire ? Ils pourront également, comparer les crânes des différents hominidés de notre évolution.

Durée : 45 min

 

  • Visite du site archéologique 

Porter un regard curieux et avisé sur son environnement culturel. Comprendre un site archéologique.

Durée : 45 min

 

  • Outils 

Se questionner et échanger sur l’évolution des outils en parallèle de celle de nos ancêtres.

Durée : 30 min

 

  • Art pariétal 

Expérimenter les gestes et techniques des artistes de la Préhistoire.

Durée : 30 min

 

  • Feu 

Travailler en équipe et agir avec les autres, en prenant en compte les différentes conditions physiques de chacun, afin de construire le sentiment d’appartenance à un collectif.

Durée : 30 min

 

  • Propulseur 

Reproduire les gestes des Hommes de la Préhistoire. Respecter et faire respecter les consignes de sécurité.

Durée : 20 min

 Nouveautés

  • Deviens un paléoanthropologue

Apprendre à travailler en petit groupe pour construire des hypothèses d’interprétation et d’indentification des différents hominidés.

Durée : 30 min

 

  • Ça marche pour toi 

Comprendre les processus mécaniques du corps impliqué dans la marche.

Durée : 45 min

 

  • A la découverte de l’ADN 

Connaitre le mode de transmission du patrimoine génétique.

Durée : 30 min

 

  • Classification du vivant (en cours de création)

Comprendre et réaliser une méthode scientifique universelle pour décrire la diversité du vivant.

Durée : 30 min

 

Lycée

Notre évolution génétique

Pour votre classe de lycée, nous vous proposons deux formules :

  • Demi-journée *

1 atelier au choix - Tarif : 4€ à 5€/élève

  • Journée entière *

2 ou 3 ateliers au choix - Tarif : 6€ à 7€/élève

* Ces deux formules comprennent la visite guidée du musée spéciale lycée, ainsi que la visite guidée du site archéologique la Bouffia Bonneval.

Les objectifs : Savoir se questionner sur nos origines grâce à la génétique et comprendre que l’étude de la Préhistoire est un domaine où l’interdisciplinarité est importante. Être capable d’avoir un esprit critique afin de comprendre que nos connaissances scientifiques ne sont pas fixes et sont elles-mêmes soumises à l’évolution. Savoir identifier les différentes périodes de la Préhistoire, ainsi que les différents hominidés. Situer l’espèce humaine dans l’évolution des espèces. Appréhender les différentes échelles de temps de la classification du vivant.

 

             

Les ateliers

  • La visite guidée 

Situer l’espèce humaine dans l’évolution des espèces et dans la classification du vivant. Appréhender les différentes échelles de temps. Comprendre comment les sciences évoluent et influencent la société, et inversement. Se familiariser avec les questions de génétique dans l’évolution humaine.

Durée : 45 min

 

 

  • Visite du site archéologique 

Comprendre comment est organisé un chantier de fouilles. Observer les différentes strates géologiques.

Durée : 45 min

 

  • Outils 

Observer, se questionner et échanger sur l’évolution des outils en parallèle de celle de nos ancêtres.

Durée : 30 min

 

  • Feu 

Expérimenter les techniques et gestes de la Préhistoire tout en travaillant en équipe et en prenant en compte les différentes conditions physiques de chacun.

Durée : 30 min

 

  • Propulseur 

Reproduire les gestes des Hommes de la Préhistoire. Respecter et faire respecter les consignes de sécurité.

Durée : 20 min

 Nouveautés

  • Deviens un paléoanthropologue 

Rechercher, extraire, organiser et exploiter des informations à partir de documents. Communiquer sur ses résultats en sachant argumenter

Durée : 45 min à 1h

 

  • Ça marche pour toi

Savoir décrire un os et utiliser un vocabulaire spécifique. Créer un protocole d’observation et en tirer des résultats en argumentant. 

Durée : 45 min

 

Détails des ateliers

Nous vous proposons d’accompagner chaque visite d’un livret* personnalisé en fonction de la formule choisie. Dedans l’élève trouvera des documents en lien avec la visite effectuée (par exemple la frise chronologique), ainsi que quelques définitions en lien avec les activités du jour, et deux ou trois pages à compléter sur place ou en classe (selon les préférences de l’enseignant) avec des questions ou des jeux en lien avec un atelier. Ce dispositif permet de garder une trace de la venue et  des informations dispensées tout au long de la journée. On apprend mieux quand on s’amuse !

* Du cycle 2 au cycle 3 et sur demande pour les cycle 4.

 

                    

Les ateliers

  • La visite 

Toutes nos visites pour les scolaires sont interactives et participatives, c’est-à-dire que le médiateur interroge les élèves sur ce qu’ils savent, et prend leurs connaissances comme point de départ pour sa visite. Il les questionne ensuite tout le long de son intervention, de sorte que les élèves construisent eux-mêmes activement leur visite.

Durée : 45 min

 

  • Les essentiels de la Préhistoire

Démonstrations et échanges avec un animateur à propos des outils, du feu et de la chasse : Qu’est-ce qu’un chasseur-cueilleur ? Quels animaux les Hommes préhistorique chassaient-ils ? Pourquoi chassait-on à la Préhistoire ? Que pouvons-nous manger dans l’animal ? A quoi peuvent servir les os, la peau, les tendons ... ? Quels outils utilisait-on au paléolithique ? Qu’est-ce qu’un Biface ? A quoi sert de fabriquer du feu ? Comment le fabrique-t-on ?

Petit plus spécial cycle 2 : Nous vous proposons un jeu autour de la nourriture. En petits groupes, les enfants devront trier des images de nourriture en deux tas : « ce que les hommes de la préhistoire mangeaient » et « ce qu’il ne mangeaient pas ».

Durée : 30 min

 

  • Outils 

Démonstrations et échanges avec un animateur à propos des outils de la Préhistoire et de leur évolution en parallèle de celle des humains. Les élèves pourront voir et manipuler des reconstitutions d’outils (taillées et fabriquées comme à la Préhistoire).

Durée : 30 min

 

  • Art pariétal 

A partir de modèles retrouvés dans les grottes, les élèves pourront créer un dessin d’un animal de la Préhistoire (cheval, auroch, mammouth, bouquetin, ours des cavernes, rhinocéros laineux...) avec des matériaux naturels : charbon de bois et ocre.*

Durée : 30 min

 

  • Fresque 

Création d’une fresque collective pour la classe. Chaque élève dessinera un animal de la Préhistoire ou sa main avec de l’ocre et du charbon de bois.*

Durée : 20 min

 

  • Feu 

En petits groupes de 3 à 5 personnes, les élèves fabriqueront du feu, d’après la technique encore utilisée par les Aborigènes d’Australie. Ils utiliseront la méthode de friction à l’aide d’une planche de bois tendre, d’un bâton de bois plus dur, d’un arc, d’un coquillage, d’amadou et de foin. Chaque groupe devra obtenir une braise, que les animateurs rassembleront pour faire un feu collectif.

Durée : 30 min

 

  • Propulseur 

Explications et démonstrations des techniques de chasse de la Préhistoire : lancer de sagaie (avec ou sans propulseur). Chaque élève pourra expérimenter le lancer au propulseur à la façon de Cro-Magnon.

Durée : 20 min

 

  • Parure 

Création individuelle d’un collier avec des matières naturelles, sans doute utilisées par les Hommes de la Préhistoire : stéatite (pierre de talc), plumes, coquillages, graines...*

Durée : 45 min

 

  • Sculpture 

Création individuelle d’une Vénus préhistorique à l’aide du modèle de la Vénus de Brassempouy (ou dame à la capuche) en argile.*

Durée : 45 min

 

 Nouveautés

  • Deviens un paléoanthropologue

Dans un premier temps les élèves devront remettre dans l’ordre les crânes vus lors de la visite guidée. Puis, en petits groupes, les élèves pourront étudier et comparer des crânes de différents hominidés du Paléolithique. Le travail d’étude des fossiles sera plus ou moins complexe selon le niveau des élèves.

Durée : 45 min à 1h

 

  • Ça marche pour toi 

Le fait de marcher sur nos deux jambes nous classe à part des autres primates, nous allons essayer de comprendre mieux ce mécanisme. D’abord, une approche théorique de la marche au niveau anatomique. Puis, les élèves découvriront par eux-mêmes tout ce que cela implique au niveau de leur corps à travers l’expérimentation.

Durée : 45 min

 

  • A la découverte de l’ADN 

Les élèves vont appréhender les grandes lignes de la génétique et réaliser le portrait-robot d’un enfant à naitre lors d’un jeu de loterie. Les enfants tireront au hasard un gène du père et un gène de la mère qui correspond à un caractère et devront trouver celui qui sera sélectionné chez l’enfant. Il y a cinq caractères à découvrir.

Durée : 30 min

 

  • Classification du vivant (En cours de création)

Une première expérience ludique pour comprendre la classification du vivant. Découvrir la notion de caractères partagés.

Durée : 30 min